Երբ մենք մեխանիկորեն նկարում ենք տետրում, ակտիվանում է մի մեխանիզմ, որը գիտնականները անվանում են ինքնաբուխ շարժիչային ակտիվություն։ Սրանք ավտոմատ շարժումներ են, ինչպիսիք են ոտքը ճոճելը կամ գրիչով թխթխկաացնելը։ Դրանք անօգուտ են թվում, բայց իրականում դրանք աշխատում են որպես ուշադրության հենարան՝ առանց գործընթացից անջատելու ուղեղին տալով հանգստանալու հնարավորություն:
Չմոռանաք բաժանորդագրվել մեր Telegram ալիքին:
Ուղեղի համար դժվար է երկար ժամանակ ուշադրությունը կենտրոնացնել նույն բանի վրա, հատկապես, եթե դա ձանձրալի և միապաղաղ բան է։ Երբ լսում եք առանց դադարների կամ հույզերի երկար ելույթ, ձեր ուշադրությունը սկսում է շեղվել։ Բայց ձեռքի թեթև շարժումները՝ ինչպես ալիքաձև գծերը, օգնում են պահպանել հետաքրքրությունը տեղի ունեցողի նկատմամբ։ Այսինքն՝ մեր խզբզոցները ֆոնային երաժշտության նման են. դրանք չեն խանգարում, այլ օգնում են մեզ կենտրոնանալ։
Եվ սա միայն տեսություն չէ։ 2009 թվականին Մեծ Բրիտանիայի գիտնականները անցկացրեցին փորձարկում․ մասնակիցները լսում էին միապաղաղ հաղորդագրություն։ Ոմանք միայն լսում էին, մինչդեռ մյուսներին այդ ժամանակ թույլատրվում էր նկարել թղթի վրա։ Նկարողները 29%-ով ավելի շատ տեղեկատվություն էին հիշում։ Անսպասելի է, չէ՞։
Ի՞նչ են պատմում եզրագծերի վրա արված կարակուլները․ հույզեր և ուղեղից եկող թաքնված ազդանշաններ
Թվում է, թե այս բոլոր տնակները, նետերը, կատուները և թռչող ափսեները մաքուր անհեթեթություն են։ Բայց երբեմն լուսանցքներում արված նկարները ներքին վիճակի անգիտակցական արտացոլումն են։
Օրինակ՝
- պարույրներ և լաբիրինթոսներ – հաճախ ի հայտ են գալիս, երբ դուք լարված կամ նյարդային եք,
- Ծաղիկներն ու արևները լավ նշան են, տրամադրությունը ուրախ է,
- նետեր և թվեր՝ կենտրոնացման և նպատակասլացության ակնարկ։
Իհարկե, պետք չէ յուրաքանչյուր խզբզոց հոգեբանական ախտորոշման վերածել։ Բայց դա միևնույն է ենթագիտակցության մեջ մի փոքրիկ պատուհան է, ինքնարտահայտման միջոց, նույնիսկ եթե դուք ինքներդ դա չեք նկատում։ Երբեմն կարող ես նայել էջին և մտածել. «Օ՜, դա այն օրն էր, որ ես զայրացած էի քննության համար», կամ «Այստեղ ես երազում էի ամառվա մասին»։
Այս մասին ավելի մանրամասն կարդացեք՝ Ի՞նչ են նշանակում նկարները, որ ենթագիտակցաբար նկարում ենք հոդվածում
Արդյո՞ք պետք է զսպել եզրերում նկարելու ցանկությունը. գիտնականների կարծիքը
Սփոյլեր՝ պետք չէ: Ընդհակառակը, եթե հաջորդ ժողովին կամ դասախոսության ժամանակ կրկին գրիչը ձեզ գրավի, ազատություն տվեք ինքներդ ձեզ։ Սա «ուշադրության շեղում» կամ հետաձգում չէ, այլ ուղեղի համար միջոց՝ միապաղաղությունից չքնելու և խելագարվելու համար։
Այսպիսով, եթե հանկարծ ձեր տետրում տեսնեք կատվի նկար՝ ռեակտիվ շարժիչով, մի՛ հանդիմանեք ինքներդ ձեզ։ Ձեր ուղեղը պարզապես շնորհակալություն է հայտնում ձեզ ձեր օգնության համար։ Ավելին, հնարավոր է, որ հենց այդ պահին նա ավելի լավ կհիշի, թե ինչի մասին էր խոսում ուսուցիչը կամ ղեկավարը։
Գրանցվիր մեր 
